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短发,技巧丨数学错题集应该怎么做?交给你最好的错题本制作方法…-雷火app

admin 雷火电竞官网 2019-08-12 264 0

数姐为咱们收拾了初中数学错题本的收拾办法~~

学习就两步:

1.找到不会的;

2.把不会的变成会的

第一步很简略,咱们一刷题必定能找到不少,所以说第二步错题集才是学习的精华,在温习期间应该把许多的时刻花在重复看错题本上。

数学是理科思想的集大成者,光记住公式定理只能是图样图森破,许多标题都是处处设坑埋雷,你有必要加以留神。更何况,数学题型千变万化,解题办法及其组合也是千差万别。有个完美的错题本对数学题的研讨和反思是十分有价值的。

怎样运用这短时刻弯道超车呢?此刻,应先静下心来,考虑怎样学才最高效,而不是马上什么头悬梁、锥刺骨。最最最最好的办法,不是刷什么辅导书,而是收拾自己的错题!怎么做呢?

1

什么是错题本?

所谓错题本学习法,便是记下错题,从头改错的学习办法。

改错是任何作业、检验的必定进程,一切的过错在教师解说后,学生根本上都会从头依照教师所教学的内容过上一遍,到考试前再把测试过的卷子拿出来看看错题,许多人都以为这就算错题本学习法了。其实这种主意是有失偏颇的。

错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的进程,它贯穿于学习新常识、温习旧常识的一直,其根基在于以小见大,从错题找出常识点缝隙、找出应试中个人存在的习气、思想等缺点,加以批改完善,这才是错题本学习法的精华。

收拾错题本的进程

收拾错题本,关键在于三个环节!只需确保做好了这三个环节,错题本大法必定能协助童鞋们在往常的学习中,加快超车!分数天然会涨涨涨!

环节一:记错 <前进总结概括才干>

记错便是把错题摘录出来,分门别类会集寄存。

这个环节的难点在于锲而不舍地“摘录(抄题)”,关键在于以下两个方面关键留意…

一是查找错题发生的本源,要将其落脚在:概念不清、不会运用公式、无解题思路…千万别帮着学生找找“大意大意”之类的托言。这个数姐之前说过大意都是托言,必定要挖深层原因!

二是将错题落真实某个或多个常识点缝隙。

怎么做到查找错题本源并引申到相关的学习常识点上呢?具体做法如下:(这部分是关键,必定必定要留意!)

1.分门别类

数理化中最省劲的办法是依照教课书中的目录结构来拟定,科学性和针对性都有了。

①.童鞋们在符号错题时,必定要符号相关常识点。这样做的优点是,要符号常识点,就有必要从头阅题。这个进程便是联络教师在讲堂上所侧重常识点的进程,也把常识点与标题的联络建立起来。(要留意,这点很重要!这是养成学生们面临标题,自动寻觅关键字,从而联络讲堂常识点,取得解题思路的快捷办法,也是现在我所运用过的培育解题思路的最好办法。)

②.许多标题都是归纳了几个常识点构成的,这个时分学生在符号常识点时首要符号发生过错的常识点,但也主张啊涉及到的其他常识点也标示出来。

2.抄题内容

除了原题和正确答案以外,最重要最夺意图应该是过错本源。

上面讲过,错题本源是错题本的中心地点!只要搞清过错的原因,咱们才干在后续的学习、温习中针对错因有的放矢!

假如过错原因源自于学习办法,那后期就要侧重培育办法;假如过错本源是概念不清,那必定重复了解概念便是第一步……不同的错因,后续针对的弥补办法都是不一样的。所以过错本源也必定要在错题本上注明。

3.关于记错机遇

记错理论上当然是越早越好,在学生回忆最明晰的时分完结记错,内容会愈加完好准确。

在实际操作中,同学们往往没有时刻和精力来记错。最为重要的一点,必定要提醒着就赶快完结对错题的标示,最好是当天完结前一天的标示,以一周做为记错周期也能够,作用稍差一些,当然前面提到的常识点、过错本源是有必要滴。

4.关于记错办法

①手艺记错。有相当多的校园都要求孩子建立了记(纠)错本,用来收拾错题。就查询来看,这种抱负状况的记错办法,大多孩子无法坚持下来,即便记错,也往往是三天打渔,两天晒网。首要原因在于记错时刻本钱过高,特别是在高年级,图形图像标题增多,简直95%的孩子难以坚持下去。

②软件记错。现在专门针对记错的软件有几个,但质量良莠不齐,且运用软件自身也会削弱同学们在记错进程中的自动性以及回忆力、联络常识点的各种才干。

环节二:改错 <关系到安稳发挥才干>

改错是错题本收拾中最为重要的环节,其中心是“把错题改会”。仅仅把错题做上一遍两遍是不行的,还需求从基础常识、解题思路方面下手,实在到达“同类题不失分”的意图。

1.及时改错

实践证明,当日改错的作用相对要差上许多,最首要的原因是教师叙述的正确答案,同学们一般还会有形象,比着形象中的正确答案来做错题,往往很难界定自己到底是真会仍是假会。数姐觉得比较好的的做法,是在记错完结的周末进行改错。这样做的优点是,同学对错题答案尽管还会有形象,但不会很明晰了,从头做错题,更易唤回教师最初的解说,加深形象。另一方面,不占用自己往常的作业时刻,不简单导致厌恶心情。

2.怎么处理“会”的问题

会的落脚点应该落真实犯错本源上,牵涉到相关常识点不行明晰的,需求首要温习讲堂笔记或讲义,搞清楚相关内容,此后再进行改错。

牵涉到关键字不行清晰的(包含阅题时,眼睛不行厚实的),要着力在阅题习气养成的培育上,具体问题当然要具体分析,不行千人一面。会的关键在于标题的关键能否与教师讲堂教学的常识点、办法等建立起联络。

(1)学生要长于对比成果好的同学的讲堂笔记,处理听课中的听课缺失、回忆缺失和记载缺失,把缺失部分补充到自己的笔记中。

(2)学生要长于针对错题向教师和同学讨教,特别留意“这题在讲堂上讲过”、“这类标题曾经做过”的错题,深究犯错原因。

(3)改错前,学生要翻阅本阶段(错题包括的时刻段)的笔记,重温讲堂教学和作业检验讲评时教师侧重的关键,这是肯定重要的学习习气。

验证错题真会假会的办法比较简略,便是一个月后,把改正的错题从头过上一遍。我一般是经过错题本软件生成卷子,孩子从头就错题考试。时刻不行也让孩子列列算式,理理思路。这样会进一步稳固改错经历,发现孩子改错后仍存在的缝隙,便于进行下一步作业。

会的境地分两个层次:1.见到会做的题不犯错 2.见到做过的题型不犯错。前者最为直观,后者则需求合作必定数量的扩展操练才干够到达。这也是在环节三里要关键论述的问题。

3.二次以上错题处理

假如改正的错题依然犯错的话,就需求将错题晋级,大考前这些题归于必看必做标题。一般这种状况的标题现已根本能够略除留意力不会集、阅题方面的问题,学生有必要把留意力放到相关的基础常识、公式运用上,真实找到常识缝隙。

环节三:扩展 <到达举一反三>

关于那些常识缝隙导致的错题,有条件的家长和同学,能够从网上、习题会集收集相似内容的习题,来扩展学生的操练规模。网上这方面资源许多,在此不加赘述。

需求侧重的一点是:相似内容的习题假如过错率较高,必定要中止扩展,转而研讨原始错题的本源和常识点,把关键进一步向解题思路、数学思想方面歪斜,只要建立了这种常识点与标题的正确联络,才干够真实前进学生的举一反三才干。

2

怎么制造错题本?

数学、物理等理科类错题本:

错题本格局

日期:(可选)

错题:(必选)

错因:(必选)(关键)

所属常识点:(必选)(关键)

解析:(必选)

过错答案:(必选)

正确答案:(必选)

改错行动:(必选)(关键)

心得:(可选)

重做日期:(可选)

往常多和同学沟通,记载一些同学们不同的做题办法,扩展思路。

往常有空时,抽出几分钟看一下曾经的错题,留意,要遮住答案,假如自己再错就要好好反省一下。留意总结自己错的原因,然后进行专项操练。

不过,错题本最有用是在考试前一天,由于假如漫无意图地看曾经发的试卷,还不如看一下错题本,简略便利,且回忆深入,能更快速有效地做好临时抱佛脚的作业。

语文常识堆集和语文错题本:

格局不限,方式不限,文体不限,有了感触,能够随时写,遇到了佳句好词,能够随时摘录,看到一些新鲜的题型,赶快把它们记下,考了试哪个当地犯错了,也要记载,随时吸取教训……

每次考试分数与名次,这儿都会有记载,考试之前,自己的鼓舞,考试之后,对照考卷逐项找出问题,放假的时分专项补习。

英语笔记本和记错本:

错题本格局

日期:(可选)

错题:(必选)

错因:(必选)(关键)

所属常识点:(必选)(关键)

解析:(必选)

过错答案:(必选)

正确答案:(必选)

改错行动:(必选)(关键)

心得:(可选)

重做日期:(可选)

分类(教师要求收拾的词组、语句以及在做卷子和课外读物堆集的)

关键(教师在讲堂上特别侧重的)

难点(自己在做题中简单错的,或是教师讲遍及简单错的)

细论(结合自己的状况,不定期总结自己需求留意的)

感触(本学期自己前进和撤退的状况,这儿是需求一些奖赏的)

错题,肯定是每个学生最好的教材!十分个性化,十分针对性。比市面上任何一本参考书都好。

若听任错题不论,或仅仅“听懂”了,而没有去重写一遍。则堆集的“炸弹”,就越来越多。迟早有一天就在考场上爆破。

收拾错题,会让咱们的常识缝隙越来越少,解题思路越来越顺利,分数天然也就能越来越高!

来历:本文来历于网络,转自初中数学办法,如有侵权,请联络数姐删去

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